Мета  роботи над проблемною темою «Фотомистецтво як засіб пізнання світу та розвитку художньої творчості дитини дошкільного віку» полягає у створенні моделі системи формування в дітей пізнавальної активності, художньої творчості через фотомистецтво.

 

        Освітню роботу спрямували на вирішення наступних завдань:

- підвищувати  рівень якості пізнавальної активності дітей;

- сприяти розвитку розумових процесів, збагачення життєвого досвіду;

- розвивати спостережливість, уміння порівнювати, відгукуватися на красу;

- формувати особисту позицію при сприйнятті продуктів власної творчості;

- виховувати культуру почуттів, творчу самореалізацію дитини;

- прищеплювати здатність «приймати», «передавати», «трансформувати», бути споживачем і творцем культури.

Робота над створенням досвіду велася в кількох напрямках: з педагогами, дітьми, батьками, організаціями міста.